קידום תרבות של חדשנות בהוראה, למידה וניהול אקדמי.

המרכז להוראת אמנות ועיצוב בצלאל שואף ופועל לקדם תרבות של התחדשות מתמדת באופני ההוראה, הלמידה והניהול האקדמי, כדי לבסס את בצלאל כאירגון לומד מוביל ורלוונטי בעולם משתנה תדיר. המרחב לחדשנות בהוראה עוסק בתהליכי מחקר ופיתוח יישומיים (מו״פ)  - חקירות ומחקרים קצרי וארוכי טווח, המבקשים להצמיח ידע, מתודות וכלים המוטמעים ויוצרים אימפקט ישיר בפעילות האקדמית בשטח - ולעיתים אף מופצים לשדה החינוך הרחב.

פעילות זו רואה בהוראה פרקטיקה יצירתית, בה המרצות/ים והשותפים השונים פועלים כמעצבים של חוויות למידה באמצעות תהליכי יצירה התנסותיים, רפלקסיביים ופתוחי קצה; ועושה שימוש במרחבים‭ ‬השונים‭ ‬של‭ ‬האקדמיה (קורסים, תוכניות לימודים, קמפוסים ועוד) ‬כמעבדות בהן‭ ‬נוצרים‭ ‬ונבחנים‭ ‬מידי‭ ‬יום‭ ‬רעיונות פדגוגיים חדשים‭ ‬ומעוררי‭ ‬השראה‭.

פעילות המרחב לחדשנות בהוראה נחלקת לשני סוגים:
1. ליווי תהליכי מחקר ופיתוח/מעבדות שטח: עידוד וליווי של מרצות/ים ושותפים/ות שונים באקדמיה בעריכה של תהליכי מו״פ בהוראה ולמידה בנושאים העולים מהשטח, לשם המשגה‭ ‬ושיתוף‭ ‬בצורות‭ ‬הוראה‭ ‬ולמידה‭ ‬קיימות‭ ‬ופיתוח ובדיקה ‬של‭ ‬צורות‭ ‬חדשות (Bottom Up).
2. מחקר ופיתוח אסטרטגי: עריכת מחקרים המבקשים להזין תהליכי קבלת החלטות ניהוליים באקדמיה בידע ובהשראה, ללמוד ולהעריך תהליכי שינוי המתרחשים באקדמיה, ולפתח תהליכים וכלים‭ ‬חדשים‭ ‬התומכים‭ ‬בפעילות האקדמית (Top Down).

תחום תרבות של חדשנות מובל על-ידי מורן זרחי.