המרחב להוגנות מגדרית
حيز الإنصاف الجندري
Gender Equality
מגזין
פנלים - Panels המרחב להוגנות מגדרית.
עם מעבר בצלאל לקמפוס החדש ע״ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל, המרחב להוגנות מגדרית, מציג מקבצי מאמרים מילוליים וייצוגים חזותיים המאירים את המושג ׳בית׳ דרך מגוון זוויות מגדריות.
חברות המערכת:
רותי קנטור, ד"ר ליאת פרידמן, ליטל מרקוס מורין
הנחייה אישית פרוייקט גמר
09-7965438
קטיה קורין, התכנית לתקשורת חזותית, 2022
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
קטיה קורין
בית
2022
גלריית תמונות
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
"בית", מיצב וידאו המשוטט במרחבים מנטליים דרך חללי הבית השונים. אזורי שוליים של הבית הנעים בין חרות לחקירה, בין הסתתרות לחשיפה, בין מסתורין לסכנה. מרחבי ביניים איפה שמציאות ודמיון מתערבבים. כיצד מבנה פיזי מכיל זיכרונות, רגשות, מפעיל אותנו? למה אנחנו יכולים להרגיש בבית במקומות שונים? בית הוא מושג אוניברסלי שנע בין רעיון למציאות פיזית, אבל אין אישי ממנו. משמעות אינטימית המשותפת לכולם הנגזרת ממושג בית. הסיפור מסופר במקביל בכמה קולות ומתבונן ממרחקי הזמן השונים על המתרחש ומהדהד על הבית האבוד שיש לכל אחד.
גלריית תמונות
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
הדרך אל הפורמט והסיפור הסופי עברה דרך המון מחקר ובדיקות מעשיות חוצה דיסציפלינות. סקרנות לגבי יכולת של מרחב התלת ממדי בשילוב עם פורמטים משדות אחרים, לספר סיפור ולהעביר מסר או תחושה הובילו אותי לאורך הדרך. מיזוג עולם פיזי ממשי עם עולם טכנולוגי, העולם הישן והעולם החדש, חיפוש מחוץ ליכולות והמקומות המוכרים.
כיצד דרך משמעות אינטימית להעביר תחושה המשותפת לכולם הנגזרת ממושג בית. הדיאלוג שלי מול יצירות ספרות, פילוסופיה, סרטים, אנימציה ואדריכלות המתעסקים בנושא בית במגוון רחב של היבטיו הפואטיים, האומנותיים, גאוגרפיים. כמה תבניות אדריכליות של הבית הראשון מוטבעות בנו, אפקט "עוגיית מדלן".
שפה ידנית של "חוסר שליטה", מריחות, כתמים, לכלוך כמעט טינופת אל מול שפה אדריכלית מוחזקת ומפורטת, נקיה סטרילית כמעט, שמהווה מצע ושלד לכל העבודה החופשית יותר, ידנית, עם מקום לטעיות ואף חיפוש אחריהם, אינטואיטיבית, עבודה נפשית, "חמה". מופת של סדר הנדסי וניקיון אל מול עצמים מופשטים ידניים. קרח מול אש. מבנה ארכיטקטוני מבודד.
המחקר המעשי והעיוני הזינו והמשיכו זה את זה לארוך כל הדרך. לדוגמא, כל המחקר של שדה האנימציה בנושא בית בהיבטיו השונים גלם בתוכו המון פוטנציאל ומצא את מימושו דרך פרויקט שהיווה פרוטוטיפ של הפרוייקט הסופי – מודל פיזי של בית שאליו מוקרנים קטעי וידאו רפטטיביות.
המחקר העיוני הרב תחומי תרם למעבר בין דיסציפלינות השונות במחקר המעשי ולחיבורים מדיומיליים. התוצאה הסופית מנסה ללכת בדרכה הייחודית ולחרוג מקונבנציות מדיומליות.
גלריית תמונות
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
בית. מושג אוניברסלי ובה בעת הכי אישי בעולם. מושא תשוקה או מחסה? מושג שנע בין רעיון למציאות פיזית. משמעות אינטימית משותפת לכולם הנגזרת מתפיסת בית. הפרויקט מתבונן על המושג בית דרך המרחבים המנטליים. בית ככלי לאנליזה של הנפש. איך מבנה פיזי מכיל זיכרונות, רגשות, מפעיל אותנו? למה אנחנו יכולים להרגיש בבית במקומות שונים? איך אפשר לחלום בהקיץ ולהתגעגע דרך תבניות אדריכליות?
השוטטות האינטימית של הצופה בין החללים השונים של הבית. באמצעות הקרנות מרחביות של אנימציות המשלבות שפה אדריכלית של תוכנת הדמיות בשזירה של איורים ידניים. העבודה מתמקדת בשלושה אזורים שוליים של הבית: עליית גג, מרתף וגג מרפסת. מרחבים לימינליים הנעים בין חופש לחקירה, הסתתרות וחשיפה, מסתורין וסכנה. מקומות הטרוטופיים הנמצאים בחפיפה אחד עם השני, מקומות מוכרים שמעוררים מתח.
הנרטיב הלא לינארי מסופר במקביל בכמה קולות. קול הילדה וקול האישה הבוגרת, בתוכם שזור קול של מהגרת. התבוננות ממרחקי הזמן השונים על המתרחש. על הבית האבוד שיש לכל אחד. בית כמכונת זמן איפה שעבר, הווה והעתיד נמצאים ביחסים אדריכליים דרך הזיכרון והדמיון. ההתבוננות על הפער בין בית שמסמן גבולות פיזיים של חוץ ופנים לבית מדומיין שהוא מושא תשוקתנו. איפה שהדמיון והמציאות מתערבבים בעזרת פוטומונטאז׳ של זמנים, מרחביםֿ וחלומות. דרך האסתטיקה של הנסתר הפרוייקט הזה נשען על הרעיון של בית כאחד הכוחות החזקים ביותר המשלבים את המחשבות ואת הזיכרונות של האנושות על פי בשלאר. זיכרונות שנכנסים לזיכרונות של אחרים.
גלריית תמונות
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
הכירו את הבוגרים/ות
מייק טרנר, נולד באנגליה, פרופסור בתכנית התואר השני בעיצוב אורבני בבצלאל. הקים הרשות למחקר וחדשנות ומחזיק הקתדרה של אונסקו בעיצוב אורבני ולימודי שימור. ב-50 שנות פעילותו הוא היה מעורב בנושאים עירוניים וסביבתיים בירושלים ביניהם הקמת היחידה לתכנון אורבני בשנת 1972, ובשנת 1976היחידה לאיכות הסביבה העירונית הראשונה בישראל.
כאדריכל פעיל, הוא עסק במשך השנים בתכנון אדריכלי של מבני ציבור ובתכנון אורבני הכולל מתן הנחיות עיצוביות ואדריכליות בערים בני ברק ועיר העתיקה בירושלים. מייק טרנר התמחה במיוחד בהיבטים האדריכליים של העיר בכללותם ובאתרים היסטוריים בפרט.
פרופ' טרנר הינו חבר בגופים אקדמיים ומקצועיים בינלאומיים רבים ופעיל בגופים ציבוריים וחברתיים. הוא עמד בראש הועדה הישראלית למורשת עולמית מראשיתה ב- 1999 עד 2011. טרנר נבחר לוועדת המורשת העולמית של אונסק"ו, ואף כיהן בסגן נשיא בשנים 2007-2008. בתקופה זו הוא קידם העמקת נושאי פרה-היסטוריה ואדריכלות המודרנית.
פעילויות מחקריו הן בכמה מישורים הכוללות בין היתר שותפות תלת-לאומית בפרויקטים ישראלים, ירדנים ופלסטינים. כמו כן הוא לוקח חלק מתכנית EU הטמעת מורשת הפרה-היסטורית במרחב, עיצוב מרחבים אורבניים בטוחים ושותף לפרויקט TEMPUS הבוחן את יישום פרוטוקול בולוניה בארץ. הוא חיבר מאמרים רבים, ונושא הרצאות במסגרת מפגשים אקדמיים ופגישות מקצועיות בכל העולם.
פרופ' טרנר הינו כעת שליח מיוחד לאונסק"ו ומוביל הדיון העולמי במורשת אורבנית על כל מרכיביה כחלק מפיתוח בר-קיימא.
02-6717152
צרו קשר ישן
יצירת קשר
للتواصل معنا
Contact Us
קמפוס הר הצופים
כתובת: מרטין בובר 1, ירושלים
למשלוח דואר: ת.ד. 24046 ירושלים 9124001
טלפון: 02-5893313/4
פקס: 02-5826573
מייל: academ@bezalel.ac.il
תחבורה ציבורית
קווי אוטובוס לקמפוס הר הצופים:
ממרכז העיר: קווים 17, 4א, 30, 19
מהתחנה המרכזית: קווים 68,69
להגעה לבנין בצלאל יש לעקוב אחרי
השלטים בתוך הקמפוס
מחלקות
אדריכלות נוף (.B.L.A)
בית הספר לארכיטקטורה
היחידה ללימודי חוץ
התואר הראשון בארכיטקטורה
תואר ראשון באמנויות המסך
תואר ראשון באמנות
תואר ראשון בעיצוב קרמי וזכוכית
תואר ראשון בעיצוב תעשייתי
תואר ראשון בצורפות ואופנה
תואר ראשון בצילום
תואר ראשון בתקשורת חזותית
תואר ראשון בתרבות חזותית וחומרית
תואר שני באמנויות
תואר שני במדיניות ותיאוריה של האמנויות
תואר שני בעיצוב אורבני
תואר שני בעיצוב תעשייתי
תואר שני בתקשורת חזותית
הנהלה
לשכת הנשיא
לשכת מנכ"ל
סגנית נשיא
סמנכ"ל
קשרי חוץ ופיתוח משאבים
מנהלה
איגוד הסטודנטים והסטודנטיות
ארכיון בצלאל
ביטחון
דקנאט הסטודנטים
דקנאט הסטודנטים ה - "מרכז"
היחידה לרב תרבותיות ומגוון, חינוך וחברה
הפקה
חוות מחשבים ומרכז ההדפסות
חילופי סטודנטים
חשבות וכספים
מדור שכר לימוד
מזכירות אקדמית
מחסן מרכזי
מנהל אקדמי (סטודנטים)
מערך הסיוע הרגשי והאקדמי
מערכות מידע ומחשוב
מרכז הפניות לסטודנט
משאבי אנוש
ספריה ומאגרים דיגיטליים ע"ש יונס וסוראיה נזריאן
קשרי חוץ ופיתוח משאבים
רכש
שיווק, פרסום ואירועים
תורני ביטחון
תפעול תחזוקה
תפעול משק ומחסנים
תקשוב קורסים ואתר האינטרנט של בצלאל
צילום קולנוע ומדיות נוספות
03-6821886
יסודות בתקשורת חזותית
09-7968294
שלי שלו, התכנית לתקשורת חזותית, 2022
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
שלי שלו
ילדה (עם הפ)רעה
2022
אמא לאייקו, לורי וניקה. מעצבת. כותבת. חושבת. יוצרת. לא בהכרח בסדר הזה.
אשת קריאיטיב ואסטרטגיה, עוסקת בפיתוח והשבחת מותגים למעלה מ-20 שנה, בעלת משרד ׳שש׳ בקיבוץ משמרות. בוגרת תואר ראשון בהצטיינות מאוניברסיטת מידלסקס, אנגליה (לשעבר ויטל) בשנת 2000.
מלווה מותגים וחברות בתהליכי השבחת מותג, אפיון, פיתוח רעיוני וטרנספורמציה דיגיטלית. בעלת ניסיון עשיר ומגוון כארטדיירקטורית וקופירייטרית במשרדי פרסום מובילים וכסמנכ״לית קריאטיב ואסטרטגיה של קבוצת פרומרקט, בה ניהלה צוות של כ-40 אנשי מקצוע מדיסיפלינות שונות והייתה שותפה ליצירת פורמטים חדשניים וקמפיינים מגוונים, עבור כל סגמנט וקהל יעד אפשרי במאות פעילויות השקה, קד״מ, פרסום, תוכן ועוד.
גלריית תמונות
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, מציגה את ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, סרט דוקו קצר, המספק הצצה לעולם פנימי של הפרעת הקשב בה אובחנה במהלך התואר השני. באמצעות קולאז' דיגיטלי אסוציאטיבי, מבקשת שלי לעבד ולהרכיב מחדש את עולמה הפנימי, ולתת ביטוי להפרעה מוכרת אבל גם שקופה מאד. הפרויקט משתמש בזיכרונות, סימפטומים ושיבושים ככלים ליצירת ביטוי ויזואלי והנכחת ההפרעה, במטרה לעורר מודעות ושיח על הקושי הטמון בה.
גלריית תמונות
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
גלריית תמונות
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
נקודת המוצא והמוטיבציה העיקרית שלי בפרויקט היו הנגשה ותיווך של החוויה האישית שלי.
בהתמודדות עם הפרעת הקשב שלי ושל בנותי. בחרתי בפורמט של קולאז׳ – העוסק בפירוק והרכבה מחודשת של המציאות ומאפשר עומס ומגוון ויזואלי כחלק מיצירת ויזואליציה של ההפרעה.
גלריית תמונות
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022