קורסים
054-6451359
אדריכל וחוקר, מרצה במחלקה לארכיטקטורה בבצלאל, ירושלים, ובבית הספר לאדריכלות בנגב, באר שבע. חבר בקולקטיב web-site.info, פלטפורמה דיגיטלית לעיצוב, הוראה ומחקר.
דור בוגר תואר ראשון ושני AA Dipl. M.Arch מה-Architectural Association, לונדון. עליהם קיבל את מלגת WREN של ה-Royal institute of British Architects לאדריכלים צעירים, ואת מלגת Eileen Gray. בנוסף, שימש כחבר דירקטוריון ב-Architectural Association, שם לקח חלק פעיל בעיצוב האסטרטגיה הפדגוגית של המוסד. לאורך השנים דור צבר נסיון במשרדים מובילים בלונדון ואוסלו, שם הוביל פרויקטים בהיקפים שונים.
דור לימד בבית הספר לעיצוב בשנקר, וכמנחה ב- AAVS Lyngor וב-Architectural Association. הוא מוזמן קבוע כמבקר חיצוני לתוכניות אדריכליות בישראל ובאנגליה.
פרטים נוספים והרשמה לקורס "לקויי למידה ויצירתיות"
דקנאט הסטודנטים
مكتب عميد الطلاب
Dean of Students
פרטים נוספים והרשמה לקורס "לקויי למידה ויצירתיות"
מרצים: שלי הרשקו, אסף אלקלעי
הקורס מתמקד בקשר שבין לקויי למידה ליצירתיות ובהפיכת הליקוי ליתרון בתהליכי היצירה, מעמיק את הידע בתחום לקויי הלמידה ומסייע לסטודנטים בתחומי הידע הנדרשים מהם באקדמיה. הקורס עוסק בין השאר בהשפעת לקויי הלמידה על תהליכי היצירה, בדרכי התמודדות עם הלקות, בהליך קבלת ביקורות, פרזנטציות, ניתוח יצירות אמנות, נפש ויצירה ועוד. הקורס כולל מפגש עם מרצים אורחים, אמנים לקויי למידה מתחומים שונים, פסיכולוגים מומחים בתחום לקויות הלמידה ומרצים בבצלאל.
המפגשים יתקיימו לפי הפירוט הבא:
בחופשת הקיץ:
בהר הצופים:
21.7 (10:00-14:00)
24.7 (10:00-12:30)
26.7 (10:00-12:30)
בזום:
31.7 (14:00-15:30)
2.8 (14:00-15:30)
במהלך שנת הלימודים:
בבניין החדש או בזום בימי א' 14:30-16:00
27.11
18.12
8.1
29.1
19.1 (הגשות)
ההרשמה לקורס פתוחה אך ורק לסטודנטים משנים א' וב' שהגישו אבחון עדכני למשרד דקנאט הסטודנטים. הקורס מקנה 2 נ"ז במחלקה להיסטוריה ותיאוריה.
תלמידי שנה א', שימו לב: הקורס מתקיים בימי א' בבוקר ומתאפשר מבחינת המערכת לסטודנטים שיסיימו בקיץ את הקורס "מבוא לתרבות המערב".
יסודות פיתוח משחקים (מדמ"ח)
פרויקט מסכם-הנחיה אישית
שרון ישראל, התכנית לתקשורת חזותית, 2021
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
שרון ישראל
Space Ing
2021
מעצבת גרפית מולטידיסיפלינרית (בת 30), בוגרת המחלקה לתקשורת חזותית בשנקר לשנת 2017. מתמחה בעיצוב ספרים, טיפוגרפיה, מיתוג, אסטרטגיה וארט-דיירקשן בעיקר מול מוסדות תרבות. עבדה על פרויקטי מיתוג מגוונים ורחבי היקף בעולם המסעדנות, הטואלטיקה (קרמה) והרפואה (מרכז רפואי מדיקה) בסטודיואים שונים, כמו כן עיצבה ואצרה תערוכות. כיום מעצבת גרפית עצמאית ועוזרת הוראה במכללת שנקר ובאקדמיה לאמנות בצלאל
אתר הפרויקט: https://www.sharon-israel.com
גלריית תמונות
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
Space Ing הינו ספר מחקר פרשני א-דיסציפלינרי העוסק במונח רווח ובפעולת הריווח (spacing). רווח הוא אחד ממושגי היסוד בעולם הגרפי והטיפוגרפיה, וספר זה מבקש לבחון אותו בשלושה צירי מחקר שונים: סאונד, זמן ומרחב. כל פרק בספר מציע התבוננות שונה המחפשת להגיע למהות הקיום של האין אל מול היש, של השחור אל מול הלבן ובמה שמתקיים ביניהם. העיסוק במושג רווח קורא תיגר על ההנחה המוקדמת כי "רווח" הינו ריק מתוכן, אך איננו מגדיר אותו אחרת.
גלריית תמונות
Space Ing, שרון ישראל, ספר, 2021 (צילום: דניאל חנוך)
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
העיסוק במושג רִיק הינו עתיק יומין, הן בתרבויות המערב והן במזרח. במערב, הריק הפך מרכזי בימי הביניים, כאשר שויך על ידי הכנסיה לזרם הניהיליסטי שבאירופה הנוצרית. לעומתו במזרח, בדגש על סין העתיקה וזרם הבודהיזם (בין היתר בתורת ה"מא"), הריק נתפס כישות קיימת, נוכחת ובעלת פוטנציאל ויכולת בריאה, ולכן אינה יכולה להיות ריקה מתוכן.
הניגודיות התפישתית בין החיובי לשלילי חלחלה לחיי היומיום ולשדות רבים ומגוונים, ביניהם פילוסופיה, תיאולוגיה, אמנות יפה, עיצוב, מוסיקה, ואדריכלות. עם הזמן גישות אלו החלו להתמזג, ומהות הריק הפכה למושא המחקר המרכזי של אמנים, מוסיקאים, ואנשי רוח רבים. דוגמה מובהקת לכך הינה המוסיקאי והתיאורטיקן ג׳ון קייג' שיצא כנגד הרעיון כי קיים שקט או חלל ריק בעולם בעזרת יצירתו השקטה ״33׳4" (1952)
גלריית תמונות
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
'Space Ing', שרון ישראל, ספר, 2021
הבודהיזם, כמו סארטר, האמין שהאדם ריק מטבעו, שאין שום עצמי מהותי וקבוע. הרעיון הבודהיסטי של ריק, Śūnyatā, כולל את המציאות האולטימטיבית “The Void”, שהינו מושג מטאפיזי ונפשי. ראשיתו בבודהיזם המוקדם, במאות הראשונות אחרי מות הבודהה. אז תואר היעדר הקיום העצמי, משמע, שכל הדברים המורכבים כולל האדם, הם בעלי טבע ריק — הם משתנים ללא הרף ואין בהם מהות או קיום עצמאי נפרד. אף שה‘ריקות’ ‘טבועה’ בכל ואף שדבר אינו מתקיים מחוץ לשדה הריקות, אין היא רומזת לכך שדבר איננו קיים או שהעולם הוא ‘אין’, ‘ניהיל’. להפך, הריקות היא הטבע הארעי של התופעות כולן, והיא זו המאפשרת את התפתחותן ואת השתנותן. ריקות זו מושווית לאמת מוחלטת. תפנית ברעיון הריקות שייכת לנזיר נגרג'ונה שטען כי הריק איננו רעיון פילוסופי אלא דרך של התבוננות על העולם. הוא הוכיח שכל טיעון על העולם הוא אבסורד ו‘ריק’ מכל קיום עצמאי, נפרד וקבוע, מאחר שהוא יחסי ותלוי. הוא הבחין במציאות היחסית; העולם הקונבנציונלי של המילים והסימנים, ובמציאות המוחלטת והריקה - המקום שבו דבר תלוי בדבר. ההתבוננות ה‘ריקה’ הייתה לדרך האמצע שלא נוטשת את המציאות ואת עולם הייצוגים, אלא רואה אותם כפי שהם. אם הריקות זהה עם ה‘מוחלט’, הרי שהבנת הריקות היא ההכרה במוחלט, בנירוונה והיא נתיב של השחרור מהסבל וחזרה אל המציאות.
הכירו את הבוגרים/ות
04-6287737
הרשמה לסדנה דינמית
דקנאט הסטודנטים מזמין אתכם למפגש ייחודי סביב ניהול רגשות והתמודדות עם מצבי לחץ.
במפגש נעסוק בחיבור רגשי, מודעות לרגשות וניהול נכון שלהם, בתקופות של ביקורות, הגשות ומצבי דחק שונים.
ניתן להרשם לאחד משני המועדים הבאים:
27.12.21 בשעה 17:30-20:30
3.1.22 בשעה 17:30-20:30
המפגש יתקיים בהנחיית סלווא קויקס חלבי- מרצה ויועצת חינוכית, עוסקת בפסיכותרפיה, מנחת קבוצות באמצעות אמנויות
וליאורה טס- עו"ס, יועצת חינוכית. מנהלת מערך התמיכה הרגשי והאקדמי בדקנאט הסטודנטים.
מספר המקומות מוגבל, כל הקודם זוכה..