עושים/ות משהו טוב | יוזמות בשעת חירום
أعمال خيرية | مبادرات طلابية من بتسلئيل للمساعدة في وضع الطوارئ
Doing Good | Bezalel-led Emergency Initiatives
היחידה ללימודי אנגלית- סגל
היחידה ללימודי אנגלית
قسم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
Unit of English Studies
ג'ואנה דרשוביץ היא רכזת אנגלית בבצלאל ובשלוחה החרדית של בצלאל. לימדתי בבצלאל החל משנת 2014. בעבר הייתי סגנית מנהלת בבית ספר תיכון בירושלים. כבר כ-38 שנה מלמדת אנגלית כשפה זרה.
עלתה לארץ מאנגליה בשנת 1984 ואני נשואה עם 4 ילדים. מאז ומתמיד התעניינה והתלהבה מאמנות ועיצוב, כמו כן השתתפה במגוון קורסים בהיסטוריה של אומנות במוזיאון ישראל. בזמן הפנוי אוהבת לבקר מוזיאונים של אומנות ועיצוב. בנוסף, לאסוף קטלוגים מהתערוכות בהן ביקרה.
בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה וסטטיסטיקה מהאוניברסיטה במנצ'סטר, "סלפורד". בנוסף, בעלת תואר שני בפסיכולוגיה חינוכית מהאוניברסיטה העברית. כמו כן השלימה קורס הוראת אנגלית כשפה זרה.
מצפה לשנות ולארגן מחדש את כלל קורסי האנגלית כך שהן יתאימו למסגרת האירופאית ללימודי שפות ה- CEFR
מרצה לאנגלית במחלקה לתרבות חזותית וחומרית בבצלאל.
מרצה לאנגלית במחלקה לתרבות חזותית וחומרית באמן בצלאל – המרכז ללימודי אמנות ועיצוב
לציבור החרדי, וכן במכינה הייעודית של בצלאל לציבור החרדי.
בוגרת תואר שני להוראת שפות - אנגלית באוניברסיטת תל אביב – סיום בהצטיינות.
בוגרת תואר ראשון לבלשנות אנגלית באוניברסיטת בר אילן . בעלת תעודת הוראה – אנגלית באוניברסיטת בר אילן.
התמחות בהוראת אנגלית ללקויי למידה בסמינר הקיבוצים.
אירועים- מרחב להוגנות מגדרית
המרחב להוגנות מגדרית
حيز الإنصاف الجندري
Gender Equality
רינת הדר, התכנית לתקשורת חזותית, 2022
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
רינת הדר
מי המציא את האלף-בית?
2022
רינת הדר הינה מעצבת גרפית, בעלת סטודיו לעיצוב המתמחה במיתוג. בין שלל לקוחותיה מיתגה בין היתר כנסים בארץ ובחו"ל לכלכליסט, פייפאל ומייקרוסופט, מיתגה ועיצבה את אירועי התרבות הירושלמיים: פסטיבל ירושלים-מומבאי, אאוטליין, קן לאמנים, מתאקלמים, שושן תרבות ועוד. רינת אצרה תערוכות במסגרת "ליין היוצר", פסטיבל אאוטליין ובמסגרת התואר השני אצרה ומיתגה יחד עם חמוטל אתר את "כישופוני" בשבוע העיצוב. מרצה בויצו חיפה ובאוניברסיטה הפתוחה.
![רינת הדר](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2023-03/%D7%A8%D7%99%D7%A0%D7%AA%20%D7%94%D7%93%D7%A8-%D7%93%D7%99%D7%95%D7%A7%D7%9F.jpg?itok=Br8BE_qP)
גלריית תמונות
![רינת הדר בחלל התערוכה עם פרויקט ״מי המציא את אלף בית?״](/sites/default/files/2023-03/Main_1.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/Main_2.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/Main_3.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022 (צילום: דור קדמי)
ספר הילדים מי המציא את האלף בית? מאת רינת הדר מגולל את סיפור התפתחות הכתב העברי מראשית הכתיבה האנושית. הספר, המלווה באיורים עתירי פרטים וצבעים, חולף על פני תקופות היסטוריות ומנגיש את הסיפור המורכב של התפתחות הכתב בשפה פשוטה לקריאה, תוך מחשבה על הטמעת עולם המושגים הטיפוגרפי לילדים כבר מגיל צעיר. בספר הפעלות אינטראקטיביות וחווייתיות הקוראות לילדים לחפש אותיות בתוך האיורים, לכתוב את שמם ולפענח כתבים שונים, ואף להמציא כתב סתרים משלהם.
גלריית תמונות
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/About_1.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/About_2.png)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/About_3.png)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/About_4.png)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/About_5.png)
רינת הדר, ׳מי המציא את האלף בית?׳, ספר ילדים, 2022
את הכתב אנחנו פוגשים מהרגע שאנחנו נולדים. כבר בגן אנחנו מצליחים לזהות אותיות, לעבור על הקווים בחוברות ללימוד הקריאה ואפילו לרשום את שמנו. אך האם אנחנו יודעים מהיכן הגיעו הצורות הללו ולמה? איך הכתב התגלגל להודעה ששלחנו לפני רגע? האם אנחנו יודעים איך השפיעו שינויי ההיסטוריה, החומר והטכנולוגיה על השתנות צורות הכתב לאורך השנים? האם ידוע לנו, למשל, מדוע אנו כותבים מימין לשמאל?
שתי שאלות מרכזיות העסיקו אותי במחקר התאורטי הראשונה: מי המציא את האלף בית? או בצורה רחבה יותר: איך התפתחו צורות האותיות שאנו משתמשים בהן?
השנייה: איך מנגישים את הסיפור המורכב הזה לילדים ומייצרים חוויה אינטרקטיבית בפורמט המסורתי של ספר?
כחלק מהמחקר התיאורטי בקורס "על כתפי ענקים" בהנחיית פרופ עדי שטרן ודר' ליאת לביא, יצאתי להתחקות אחר סגנונות הכתיבה לאורך ההיסטוריה, ביניהם גם יצרתי דף מפפירוס הגומא בעצמי ועבדתי בכלים שונים. את תוצאות המחקר הצורני של האותיות איגדתי לספרון ובו יצרתי "קליגרמות" - דימויים מאותיות לאחר נטילת משמעותן.
לאחר הבנת כל המהלך ההיסטורי, יצאתי לכתוב ולאייר את ספר הילדים מי המציא את האלף בית? כדי כדי להעמיק את הנגשת הסיפור לילדים, למדתי על חוויות דפדוף שונות בקורס "חדר פלאות" בהנחיית פרופ' מירב סלומון, חידדתי את סגנון האיור בליוויה של פרופ' רותו מודן, במקביל ליצירת קשר עם שוהם סמיט על כתיבת הספר.
גלריית תמונות
![קליגרמת התפתחות הכתב העברי, רינת הדר, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_1.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
![רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_2.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
![רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_3.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
![קליגרמת התפתחות הכתב העברי, רינת הדר, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_4.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
![קליגרמת התפתחות הכתב העברי, רינת הדר, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_5.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
![קליגרמת התפתחות הכתב העברי, רינת הדר, חוברת, 2021](/sites/default/files/2023-03/%20Research_6.jpeg)
רינת הדר, קליגרמת התפתחות הכתב העברי, חוברת, 2021
ילדים אמנם פוגשים היבטי עיצוב ואיור בספרי הילדים, אך מעטים הספרים שמספרים להם על עולם העיצוב, ועל העולם הטיפוגרפי בפרט. מעבר להנגשת המידע של ציר הזמן ההיסטורי, הספר מעודד ילדים להתבוננות, סקרנות והעמקה בעולם העיצוב שסביבם. הוא פותח פתח להיכרות עם גופנים שונים ובעלי מקצוע בתחום הטיפוגרפיה, מעורר מחשבה על שינויים בצורות האותיות בעקבות שינויים טכנולוגיים וצרכים אנושיים ומגלה שהשימוש באימוג'ים ובאייקונים (כדי לסמן להם היכן נמצאים השירותים למשל) לא נולד יש מאין, אלא מבוסס על מערכות כתיבה מורכבות שמשתכללות כל הזמן.
מתוך ההבנה הזו, הספר מעודד את הילדים לבחון את המרחב שסביבם וליצור ארגז כלים טיפוגרפי משל עצמם.
גלריית תמונות
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/More_1.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את אלף בית?׳, ספר ילדים מאויר, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/More_2.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את אלף בית?׳, ספר ילדים מאויר, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מתוך הספר ״מי המציא את אלף בית?״, רינת הדר](/sites/default/files/2023-03/more3_0.jpg)
רינת הדר, ׳מי המציא את אלף בית?׳, ספר ילדים מאויר, 2022
הכירו את הבוגרים/ות
פרסים וזכיות 2022-2023
פרסים והישגים
جوائز ومراتب شرف
Honours & Accolades
ארכיוני ירושלים - תערוכה
ארכיוני ירושלים
أرشيفات القدس
Jerusalem Archives
תערוכה: ׳קודוס - י שריף: מבט מאיסטנבול על ירושלים׳
התערוכה שלפנינו מבוססת על אוסף מוצגים שהובאו מארכיון ראש הממשלה באיסטנבול (Başbakanlık Osmanlı Arşivi). התערוכה מבקשת לשפוך אור ייחודי ומרענן על המרכז העירוני של ירושלים (קודוס־י שריף - ירושלים הקדושה - כפי שנקראה במסמכים העות׳מאנים), ולהציג כיצד השפיעו רוחות השינוי על התפתחותה של העיר בשלהי תקופת שלטונה של האימפריה העות'מאנית.
המוצגים בתערוכה אותרו ועובדו בעזרת חוקרות מאוניברסיטת קאדיר האס, איסטנבול, במסגרת 'פרויקט הנגשת ארכיוני ירושלים' - פרויקט משותף לרשות לפיתוח ירושלים ולבצלאל, אקדמיה לאמנות ועיצוב ירושלים, שמטרתו להנגיש אוספים, ארכיונים ומאגרי מידע המתעדים את בנייתה של ירושלים בעת החדשה.
התיעוד המוצג בתערוכה הוצג לראשונה באוניברסיטת קאדיר האס, איסנטבול, בנובמבר 2019, תחת הכותרת: : Ottoman Jerusalem i-Sherif Kudüs
תודות לתערוכה:
מחקר בארכיון באיסטנבול - Prof. Yonça Erkan, Prof. Füsun Alioğlu (Kadir Has University, Istanbul).
אוצרות והפקה – יעל פרץ ונועה גולדבלט
גרפיקה – נועה גולדבלט
כתיבה וייעוץ מקצועי – ד"ר צמרת לוי דפני
פרויקט "ההנגשה הדיגיטלית של ארכיוני האדריכלות של ירושלים" – ד"ר נועה הייזלר רובין, פרופ' מייק טרנר
אנו מבקשים להודות לאוהבי ואוהבות ירושלים הרבים והרבות שתרמו לפרוייקט וחלקו עמנו את ידיעותיהם ואת נסיונם, ובמיוחד לבאים -
מר דודו עוזיאל, גב' יעל לב-שני וגב' אפרת אבן אור (הרשות לפיתוח ירושלים), פרופ' אדר' אלס ורבקל וד"ר יואב פרידמן (בצלאל, אקדמיה לאמנות ולעיצוב, ירושלים), מר יוחנן ויצמן, אדר' תמר קאופמן ומר אילן גויכמן (עיריית ירושלים), גב' הילה זקסנברג ואדר' עילם סקלר (הספריה הלאומית).
קישורים נוספים:
קישור לדף התערוכה באתר בצלאל
קישור לקובץ: הרצאת פתיחה, נועה הייזלר רובין
תמונות התערוכה
אדריכלות נוף .B.L.A- תואר ראשון - תכנית הלימודים
תואר ראשון באדריכלות נוף
برنامج اللقب الأول في هندسة المناظر الطبيعية
The Undergraduate Program in Landscape Architecture
ידידי בצלאל-מנהיגות
ידידי בצלאל, ארה׳׳ב
أصدقاء بتسلئيل، الولايات المتحدة الأمريكية
Friends of Bezalel, USA
מה קורה בבצלאל
ידידי בצלאל-ערכים
ידידי בצלאל, ארה׳׳ב
أصدقاء بتسلئيل، الولايات المتحدة الأمريكية
Friends of Bezalel, USA
מה קורה בבצלאל
ידידי בצלאל- ערכים
ידידי בצלאל, ארה׳׳ב
أصدقاء بتسلئيل، الولايات المتحدة الأمريكية
Friends of Bezalel, USA
אנא העבירו את הדף לשפה האנגלית
מה קורה בבצלאל
המרכז להוראת אמנות ועיצוב - מחקר אקדמי
המרכז להוראת אמנות ועיצוב
مركز تدريس الفنون والتصميم
The Art & Design Teaching Center
כיצד לומדים אמנות, עיצוב ואדריכלות בעידן הדיגיטלי? כיצד ניתן לפתח פדגוגיות חדשנות בתחומים אלה? המעבדה לפדגוגיה היברידית עוסקת בקידום ופיתוח מחקר אקדמי בתחומי הוראה ולמידה של אמנות, עיצוב ואדריכלות.
תהליכי למידה עכשוויים בתחומי האמנות, העיצוב והאדריכלות מבוססים על מגוון עשיר של אינטראקציות חומריות, חברתיות ודיגיטליות, ועל היברידים שונים של אינטראקציות אלה. פעילות המעבדה מכוונת לשתי מטרות:
המטרה הראשונה היא פיענוח של תהליכי למידה אלה, וניסוח של סוגי הידע ומנגנוני גיבושו בתהליכי ההכשרה המקצועית. מטרה זאת מושגת על-ידי קידום מחקר אקדמי המושתת על תיאוריות ושיטות מחקר משלושה תחומים עיקריים: חינוך, מדעי המלאכות, וממשקי אדם מחשב (HCI).
המטרה השנייה היא לפתח כלים, סביבות למידה, ושיטות הוראה חדשניות לטובת העשרת הפדגוגיות של תחומי האמנות, העיצוב והאדריכלות, והנגשתן למגוון רחב של אוכלוסיות ולומדים.
המעבדה בניהולו של אדר׳ ברק פלמן פועלת בשיתוף פעולה עם חוקרים בתוך בצלאל ומחוץ לה, במטרה לקדם את המחקר אודות הפדגוגיה ותהליכי הלמידה הייחודיים לעולמות האמנות, העיצוב והאדריכלות.
מחקרים
פרסומים ומאמרים
השכרת חללים
השכרת מקום לאירוע
استئجار الغرف والقاعات
Rent space for an event
קמפוס בצלאל ע"ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל, הממוקם בלב ליבו של מרכז העיר ירושלים, הוא מבנה מרהיב ומרשים ובו תשתיות מן החדשניות והמתקדמות בעולם. הקמפוס ממוקם במתחם מגרש הרוסים, בסמוך לעיריית ירושלים וכיכר ספרא, על גבעה המשקיפה אל העיר העתיקה.
שקיפותו של הקמפוס היא הרעיון האדריכלי הבולט במבנה המרשים. הבניין המשתרע על פני 42,000 מ״ר תוכנן על ידי משרד האדריכלים היפני SANAA, ממשרדי האדריכלים המובילים בעולם, זוכה פרס פריצקר, ובשיתוף משרדי האדריכלים הישראליים ניר קוץ אדריכלים ו-HQ.
בקמפוס גלריות, מרפסות פתוחות, אודיטוריום, אולמות וחדרי כיתות, אותם ניתן לשכור להרצאות, ימי עיון, כנסים, מפגשי חברה ותרבות.
החללים שלנו
קבוצות WhatsApp לסטודנטים/ות לשיתוף יוזמות ומערכי התנדבות
לקפל עץ
קיפול פריסות שונות של משטחי אלומיניום דק, ויצירת קונסטרוקציות של עצים קטנים. פרטים נוספים בהמשך
מיגונית מחומרים מתקדמים
אין צורך במתנדבים נוספים. פרטים נוספים בהמשך
עיצוב שטחי רפואה
לפרטים נוספים בהמשך
הנגשה של סרטי אנימציה לילדים
פרטים נוספים בהמשך
מעצורים לנשקים מפלסטיק במדפסת תלת מימד
פרטים נוספים בהמשך
קמפוס בצלאל ע"ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל מעניק מרחב מוגן לבית ספר מירושלים בו אין מיגון מספק ללמידה
פרטים נוספים בהמשך