עושים/ות משהו טוב | יוזמות בשעת חירום
أعمال خيرية | مبادرات طلابية من بتسلئيل للمساعدة في وضع الطوارئ
Doing Good | Bezalel-led Emergency Initiatives
שש דרגות של חופש אמנותי: סטורי-טלינג ב360
קטיה קורין, התכנית לתקשורת חזותית, 2022
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
קטיה קורין
בית
2022
גלריית תמונות
![תיאור:אזורי שוליים. גג מרפסת. מתוך תערוכת הבוגרות.ים](/sites/default/files/2023-03/Main_1_2.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
![תיאור:אזורי שוליים. גג מרפסת. מתוך תערוכת הבוגרות.ים](/sites/default/files/2023-03/Main_2_1.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מראה הפרויקט ׳בית׳ מעת קטיה קורין בתערוכת בוגרים/ות 2022](/sites/default/files/2023-03/Main_3_1.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
"בית", מיצב וידאו המשוטט במרחבים מנטליים דרך חללי הבית השונים. אזורי שוליים של הבית הנעים בין חרות לחקירה, בין הסתתרות לחשיפה, בין מסתורין לסכנה. מרחבי ביניים איפה שמציאות ודמיון מתערבבים. כיצד מבנה פיזי מכיל זיכרונות, רגשות, מפעיל אותנו? למה אנחנו יכולים להרגיש בבית במקומות שונים? בית הוא מושג אוניברסלי שנע בין רעיון למציאות פיזית, אבל אין אישי ממנו. משמעות אינטימית המשותפת לכולם הנגזרת ממושג בית. הסיפור מסופר במקביל בכמה קולות ומתבונן ממרחקי הזמן השונים על המתרחש ומהדהד על הבית האבוד שיש לכל אחד.
גלריית תמונות
![פריים מתוך מרחבי ביניים. מרפסת גג](/sites/default/files/2023-03/About_1%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![אזורי שוליים. מרפסת גג, מתוך תערוכת בוגרים/ות 2022](/sites/default/files/2023-03/About_2%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022 (צילום: דור קדמי)
![פריים מתוך מרחבי ביניים. מרתף](/sites/default/files/2023-03/About_3%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![פריים מתוך מרחבי ביניים. עליית גג](/sites/default/files/2023-03/About_5%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![אזורי שוליים. מרפסת גג, מתוך תערוכת בוגרים/ות 2022, עלית גג, ׳בית׳, קטיה קורין](/sites/default/files/2023-03/About_4-6.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
הדרך אל הפורמט והסיפור הסופי עברה דרך המון מחקר ובדיקות מעשיות חוצה דיסציפלינות. סקרנות לגבי יכולת של מרחב התלת ממדי בשילוב עם פורמטים משדות אחרים, לספר סיפור ולהעביר מסר או תחושה הובילו אותי לאורך הדרך. מיזוג עולם פיזי ממשי עם עולם טכנולוגי, העולם הישן והעולם החדש, חיפוש מחוץ ליכולות והמקומות המוכרים.
כיצד דרך משמעות אינטימית להעביר תחושה המשותפת לכולם הנגזרת ממושג בית. הדיאלוג שלי מול יצירות ספרות, פילוסופיה, סרטים, אנימציה ואדריכלות המתעסקים בנושא בית במגוון רחב של היבטיו הפואטיים, האומנותיים, גאוגרפיים. כמה תבניות אדריכליות של הבית הראשון מוטבעות בנו, אפקט "עוגיית מדלן".
שפה ידנית של "חוסר שליטה", מריחות, כתמים, לכלוך כמעט טינופת אל מול שפה אדריכלית מוחזקת ומפורטת, נקיה סטרילית כמעט, שמהווה מצע ושלד לכל העבודה החופשית יותר, ידנית, עם מקום לטעיות ואף חיפוש אחריהם, אינטואיטיבית, עבודה נפשית, "חמה". מופת של סדר הנדסי וניקיון אל מול עצמים מופשטים ידניים. קרח מול אש. מבנה ארכיטקטוני מבודד.
המחקר המעשי והעיוני הזינו והמשיכו זה את זה לארוך כל הדרך. לדוגמא, כל המחקר של שדה האנימציה בנושא בית בהיבטיו השונים גלם בתוכו המון פוטנציאל ומצא את מימושו דרך פרויקט שהיווה פרוטוטיפ של הפרוייקט הסופי – מודל פיזי של בית שאליו מוקרנים קטעי וידאו רפטטיביות.
המחקר העיוני הרב תחומי תרם למעבר בין דיסציפלינות השונות במחקר המעשי ולחיבורים מדיומיליים. התוצאה הסופית מנסה ללכת בדרכה הייחודית ולחרוג מקונבנציות מדיומליות.
גלריית תמונות
![מתוך מחקר אחר שפה חזותית לפרויקט](/sites/default/files/2023-03/research%201-2.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![מתוך מחקר אחר שפה חזותית לפרויקט](/sites/default/files/2023-03/research%203_0.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![מתוך מחקר אחר שפה חזותית לפרויקט](/sites/default/files/2023-03/research%204_0.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![איור קשר ימי, קטיה קורין](/sites/default/files/2023-03/research%205.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![מתוך מחקר אחר שפה חזותית לפרויקט](/sites/default/files/2023-03/research%206.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![מתוך מחקר אחר שפה חזותית לפרויקט](/sites/default/files/2023-03/research%207.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
בית. מושג אוניברסלי ובה בעת הכי אישי בעולם. מושא תשוקה או מחסה? מושג שנע בין רעיון למציאות פיזית. משמעות אינטימית משותפת לכולם הנגזרת מתפיסת בית. הפרויקט מתבונן על המושג בית דרך המרחבים המנטליים. בית ככלי לאנליזה של הנפש. איך מבנה פיזי מכיל זיכרונות, רגשות, מפעיל אותנו? למה אנחנו יכולים להרגיש בבית במקומות שונים? איך אפשר לחלום בהקיץ ולהתגעגע דרך תבניות אדריכליות?
השוטטות האינטימית של הצופה בין החללים השונים של הבית. באמצעות הקרנות מרחביות של אנימציות המשלבות שפה אדריכלית של תוכנת הדמיות בשזירה של איורים ידניים. העבודה מתמקדת בשלושה אזורים שוליים של הבית: עליית גג, מרתף וגג מרפסת. מרחבים לימינליים הנעים בין חופש לחקירה, הסתתרות וחשיפה, מסתורין וסכנה. מקומות הטרוטופיים הנמצאים בחפיפה אחד עם השני, מקומות מוכרים שמעוררים מתח.
הנרטיב הלא לינארי מסופר במקביל בכמה קולות. קול הילדה וקול האישה הבוגרת, בתוכם שזור קול של מהגרת. התבוננות ממרחקי הזמן השונים על המתרחש. על הבית האבוד שיש לכל אחד. בית כמכונת זמן איפה שעבר, הווה והעתיד נמצאים ביחסים אדריכליים דרך הזיכרון והדמיון. ההתבוננות על הפער בין בית שמסמן גבולות פיזיים של חוץ ופנים לבית מדומיין שהוא מושא תשוקתנו. איפה שהדמיון והמציאות מתערבבים בעזרת פוטומונטאז׳ של זמנים, מרחביםֿ וחלומות. דרך האסתטיקה של הנסתר הפרוייקט הזה נשען על הרעיון של בית כאחד הכוחות החזקים ביותר המשלבים את המחשבות ואת הזיכרונות של האנושות על פי בשלאר. זיכרונות שנכנסים לזיכרונות של אחרים.
גלריית תמונות
![פריים מתוך מרחבי ביניים. מרתף](/sites/default/files/2023-03/More_1%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![פריים מתוך מרחבי ביניים. מרפסת גג](/sites/default/files/2023-03/More_2%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![פריים מתוך מרחבי ביניים. עליית גג](/sites/default/files/2023-03/More_3%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
![פריים מתוך מרחבי ביניים. מרפסת גג](/sites/default/files/2023-03/More_4%20copy.jpg)
קטיה קורין, ׳בית׳, מיצב וידאו, 2022
הכירו את הבוגרים/ות
סטודיו 2 - מבנה / בניין (כללי)
יסודות הקולנוע- וידאו
שלי שלו, התכנית לתקשורת חזותית, 2022
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des.)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
שלי שלו
ילדה (עם הפ)רעה
2022
אמא לאייקו, לורי וניקה. מעצבת. כותבת. חושבת. יוצרת. לא בהכרח בסדר הזה.
אשת קריאיטיב ואסטרטגיה, עוסקת בפיתוח והשבחת מותגים למעלה מ-20 שנה, בעלת משרד ׳שש׳ בקיבוץ משמרות. בוגרת תואר ראשון בהצטיינות מאוניברסיטת מידלסקס, אנגליה (לשעבר ויטל) בשנת 2000.
מלווה מותגים וחברות בתהליכי השבחת מותג, אפיון, פיתוח רעיוני וטרנספורמציה דיגיטלית. בעלת ניסיון עשיר ומגוון כארטדיירקטורית וקופירייטרית במשרדי פרסום מובילים וכסמנכ״לית קריאטיב ואסטרטגיה של קבוצת פרומרקט, בה ניהלה צוות של כ-40 אנשי מקצוע מדיסיפלינות שונות והייתה שותפה ליצירת פורמטים חדשניים וקמפיינים מגוונים, עבור כל סגמנט וקהל יעד אפשרי במאות פעילויות השקה, קד״מ, פרסום, תוכן ועוד.
![שלי שלו](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2023-04/%D7%A9%D7%9C%D7%99.jpg?itok=v6UYmKW6)
גלריית תמונות
![פתיח לסרט דוקו, שלי שלו](/sites/default/files/2023-04/Main_1.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
![אמא ואבא](/sites/default/files/2023-04/Main_2.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
![יש לי קצב משלי, שלי שלו](/sites/default/files/2023-04/Main_3.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
![סבתא יעל](/sites/default/files/2023-04/Main_4.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
![פוקוס על מה שלא חשוב](/sites/default/files/2023-04/Main_5.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
![מסומנת](/sites/default/files/2023-04/Main_6.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
שלי שלו, מציגה את ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, סרט דוקו קצר, המספק הצצה לעולם פנימי של הפרעת הקשב בה אובחנה במהלך התואר השני. באמצעות קולאז' דיגיטלי אסוציאטיבי, מבקשת שלי לעבד ולהרכיב מחדש את עולמה הפנימי, ולתת ביטוי להפרעה מוכרת אבל גם שקופה מאד. הפרויקט משתמש בזיכרונות, סימפטומים ושיבושים ככלים ליצירת ביטוי ויזואלי והנכחת ההפרעה, במטרה לעורר מודעות ושיח על הקושי הטמון בה.
גלריית תמונות
![סימפטומים של הפרעת קשב וריכוז](/sites/default/files/2023-04/About_1.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![תכשיט ארדואינו לשמירת מרחב אישי](/sites/default/files/2023-04/About_2.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![קולאז׳ עם הפרעה](/sites/default/files/2023-04/About_3.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![מפת הבריחה מהבית](/sites/default/files/2023-04/About_4.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![סאונד שהוא הפרעה ויזואלית](/sites/default/files/2023-04/About_5.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![שנות ה- 80 העליזות](/sites/default/files/2023-04/About_6.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022 (צילום: דור קדמי)
גלריית תמונות
![הפרעות ושיבושים](/sites/default/files/2023-04/Research_1.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![קולאז׳ לפרק ולהרכיב מחדש](/sites/default/files/2023-04/Research_2.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![שמיכת תלאים של זיכרונות](/sites/default/files/2023-04/Research_3.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
נקודת המוצא והמוטיבציה העיקרית שלי בפרויקט היו הנגשה ותיווך של החוויה האישית שלי.
בהתמודדות עם הפרעת הקשב שלי ושל בנותי. בחרתי בפורמט של קולאז׳ – העוסק בפירוק והרכבה מחודשת של המציאות ומאפשר עומס ומגוון ויזואלי כחלק מיצירת ויזואליציה של ההפרעה.
גלריית תמונות
![לא מובנת](/sites/default/files/2023-04/More_1.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![מי אני באמת](/sites/default/files/2023-04/More_2.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![ככה זה מרגיש](/sites/default/files/2023-04/More_3.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![מפעל הילדים המושלמים](/sites/default/files/2023-04/More_4.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![לא אוהבים אותי](/sites/default/files/2023-04/More_5.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
![אמא ואבא](/sites/default/files/2023-04/More_6.jpg)
שלי שלו, ׳ילדה (עם הפ)רעה׳, קולאז׳ דיגיטלי דוקומנטרי, 2022
הכירו את הבוגרים/ות
סטודיו 5 - העיר הישראלית
אנימציה קלסית
מרחב להוגנות מגדרית - מגזין
המרחב להוגנות מגדרית
حيز الإنصاف الجندري
Gender Equality
מגזין
פנלים - Panels המרחב להוגנות מגדרית.
עם מעבר בצלאל לקמפוס החדש ע״ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל, המרחב להוגנות מגדרית, מציג מקבצי מאמרים מילוליים וייצוגים חזותיים המאירים את המושג ׳בית׳ דרך מגוון זוויות מגדריות.
חברות המערכת:
רותי קנטור, ד"ר ליאת פרידמן, ליטל מרקוס מורין
09-7439947
03-5402742
03-5274691
02-6246829
03-6816989
04-9805589
דפדוף
סטודיו 4 - בניין מורכב
סטורי בורד ועיצוב דמויות
מדיניות ותיאוריה של האמנויות - תואר שני - גיליון
התכנית לתואר שני במדיניות ותיאוריה של האמנויות
برنامج اللقب الثاني في السياسة ونظرية الفنون
Master's Program in Policy and Theory of the Arts (M.A.)
גיליון 01
כתב העת של התכנית לתואר שני במדיניות ותיאוריה של האמנויות
פתח דבר | ניר עמית
בשנת 2023, לאחר עשרים שנה של תכנון, המתנה וביצוע, ירדה האקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל מהר הצופים אל מרכז העיר,
ומצאה את עצמה בתוך בועת זכוכית, חשופה לאין-ספור מבטים – עירוניים, חברתיים, אמנותיים ופוליטיים. בקמפוס החדש, העין ביססה מחדש את מעמדה:
התבוננוּת היא הפעולה המבשרת את מעשה האמנות.
במה אנחנו עסוקים: חיבורים על הרגע הישראלי הנוכחי,
בהשראת עבודות גמר של סטודנטים במחלקה לצילום ובמחלקה לעיצוב קרמי וזכוכית
אחרית דבר | ארנה קזין
מה לבקש מסטודנטיות לתואר שני במדיניות ותיאוריה של אמנויות, המתמחות בכתיבת ביקורת?
שיפגינו ידע בתיאוריה של אמנות ושל ביקורת תרבות? שיציגו עמדות מובהקות על אודות מה שיפה וראוי ומה שאינו?
עורכות וכותבות: יוליה יבלונסקי, עדי יניב, עדי כהן גזונדהייט, מיכל ליפטשר, מורן סולמירסקי נועם, ניר עמית, אליאור פרייס מנחם, אביב צוקר
מנחת פרויקט גמר בכתיבה בקורס ׳גיליון': ארנה קזין
ראש התכנית לתואר שני במדיניות ותיאוריה של האמנויות: ד"ר שאול סתר
רכזת התכנית: קרן כהן
תודתנו מסורה: לאילנית קונופי מהמחלקה לצילום
ולמוש קאשי מהמחלקה לעיצוב קרמי וזכוכית
עיצוב דפוס: אור סגל ואביגיל ריינר / The Studio
עיצוב אתר: אניה ליגאי
עריכת לשון: רונית רוזנטל
הפקה: עדי יניב, עדי כהן גזונדהייט ומיכל ליפטשר
לחצו כאן להורדה של גיליון בגרסה להדפסה >>
רישום
דפדוף
קבוצות WhatsApp לסטודנטים/ות לשיתוף יוזמות ומערכי התנדבות
לקפל עץ
קיפול פריסות שונות של משטחי אלומיניום דק, ויצירת קונסטרוקציות של עצים קטנים. פרטים נוספים בהמשך
מיגונית מחומרים מתקדמים
אין צורך במתנדבים נוספים. פרטים נוספים בהמשך
עיצוב שטחי רפואה
לפרטים נוספים בהמשך
הנגשה של סרטי אנימציה לילדים
פרטים נוספים בהמשך
מעצורים לנשקים מפלסטיק במדפסת תלת מימד
פרטים נוספים בהמשך
קמפוס בצלאל ע"ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל מעניק מרחב מוגן לבית ספר מירושלים בו אין מיגון מספק ללמידה
פרטים נוספים בהמשך