המרחב להוגנות מגדרית
حيز الإنصاف الجندري
Gender Equality
מגזין
פנלים - Panels המרחב להוגנות מגדרית.
עם מעבר בצלאל לקמפוס החדש ע״ש ג'ק, ג'וזף ומורטון מנדל, המרחב להוגנות מגדרית, מציג מקבצי מאמרים מילוליים וייצוגים חזותיים המאירים את המושג ׳בית׳ דרך מגוון זוויות מגדריות.
חברות המערכת:
רותי קנטור, ד"ר ליאת פרידמן, ליטל מרקוס מורין
דקנאט - רב תרבותיות ומגוון
דקנאט הסטודנטים
مكتب عميد الطلبة
Dean of Students
רב תרבותיות ומגוון
כאקדמיה מובילה בישראל, וכחלק מעולם האמנות, העיצוב והאדריכלות במובנו הרחב, בצלאל פועלת לאורו של חזון המבקש ליצור דיאלוג ויחסי גומלין בין הקהילה האקדמית לבין הקהילות המגוונות הסובבות אותה, לפעול כגורם המחולל שינוי וכבית יוצר בו אנרגיה הופכת לחומר ודימיון - למציאות.
התמורות בחברה הישראלית, מיקומה של בצלאל בירושלים והפעולות שנעשו בשנים האחרונות באקדמיה, הפכו אותה למוסד הטרוגני, המכיל בתוכו מגוון רחב של אוכלוסיות והזדמנויות למפגשים, לשיח אקדמי, לפעולה ולהשפעה חברתית, תרבותית ואמנותית. מגוון זה מאפשר הזדמנויות רחבות ועשירות יותר למפגש, לפעולה ולהשפעה חברתית ותרבותית לצד אתגרים רבים.
היחידה לרב תרבותיות ומגוון בדקאנט הסטודנטים, הוקמה בעקבות מיזם תקווה ישראלית באקדמיה של בית הנשיא והוועדה לתכנון ולתקצוב של המועצה להשכלה גבוהה, ופועלת בשיתוף מרכז ההוראה ללימודי האמנות והעיצוב לשם קידום מספר מטרות:
- קידום היכולת לקיים שיח מתוך תפיסות עולם, פרשנויות ונרטיבים שונים ומגוונים באופן פתוח ומכבד
- עידוד שיח פלורליסטי, מגוון ופתוח והענקת משאבים לפעולה בתחומי העשייה הבצלאלית השונים בסוגיות של תרבות וזהות, שונות ושותפות
- קידום ייצוג ומגוון רחבים ככל האפשר בכל רמות המוסד - סטודנטים, מרצים ועובדים בבצלאל
- קידום תחושת "בצלאליות משותפת" - תחושות השייכות של מגוון הלומדות, הלומדים העובדות והעובדים וביסוס מרחב משותף ומכיל
היחידה מספקת מענה לקשיים של סטודנטיות וסטודנטים הקשורים לשיוכם הקבוצתי, הזהותי, התרבותי או הדתי, ופועלת לגישור ולייצוג של הצרכים האלה. במקביל, פועלת היחידה ביחד עם המרכז להוראת אמנות ועיצוב לניסוח דרכי פעולה, כללים ותוכן להוראה וללמידה בקמפוס מגוון ורב תרבותי.
תחומי הפעילות של היחידה כוללים:
- קידום המרחב המשותף - מדיניות תלת שפתית, לוח שנה אקדמי המותאם לבני הדתות השונות וציון חגים ואירועים במרחב.
- מפגשי למידה לסגל המנהלי והאקדמי
- קידום העסקה מגוונת של סגל מנהלי ואקדמי
- פעולות לעידוד הרחבה, העשרה והתאמת חלק מתכני הלימוד למציאות של אקדמיה מגוונת וייצוג עולמם התרבותי של הסטודנטים
- אירועי תוכן - הרצאות פתוחות, הופעות ואירועי תוכן לכלל הסטודנטיות והסטודנטים, של מרצים אורחים ויוצרים בתחומים מגוונים המייצרים תוכן תרבותי במרחב הישראלי מתוך זהות ותרבות שאינן תרבות המיינסטרים.
- תכניות חברתיות וחינוכיות להגדלת מגוון הלומדים בבצלאל בעתיד
- קידום הקשר שבין השלוחה החרדית לבין הר הצופים
המרכז להוראת אמנות ועיצוב - דברו איתנו
המרכז להוראת אמנות ועיצוב
-----
Teaching Centre
המרכז להוראת אמנות ועיצוב - צור קשר
מרצות.ים בצלאל היקרים,
במידה ויש לכם שאלה, התלבטות או הצעה בנוגע לשימוש בכלים המקוונים או לאופני העיצוב של חווית הלמידה מרחוק - מוזמנים לכתוב לנו כאן ונחזור אליכם בהקדם לחשיבה משותפת.
שלכן.ם - אורי, אורי, מרב, ברק ומורן
מה קורה בבצלאל
חוות המחשבים - היחידה האורקולית
חוות המחשבים ומרכז הדפסות
غرفة الكمبيوتر ومركز الطابعات
Computer Labs & Printing Center
עמדות מולטימדיה למרצה
היחידה האור קולית בבצלאל, הוקמה במטרה לאפשר לסגל ההוראה להעביר את ההרצאות באמצעות עזרי הוראה אור קוליים דיגיטליים באופן קל, מהיר ואיכותי.
שולחן העבודה של עמדת המולטימדיה למרצה
יבוא ויצוא וידאו בפורמט Full HD מותאם ל-Streamer
הסרטון מלווה שלב אחרי שלב כיצד לייצא סרטונים עבור Streamer, או מחשב, באמצעות Adobe Premiere cc
לצפייה בהגדרות ייצוא
לצפייה בסרטון הדרכה
המרחב לפיתוח מקיים - תו בצלאל בסביבה
המרחב לפיתוח מקיים
مركز التنمية المستدامة
Bezalel’s Sustainable Development Hub
תו 'בצלאל בסביבה'
בבצלאל מתקיימת עשייה מרשימה של פרויקטים העוסקים בקיימות במסגרת קורסים בעלי אוריינטציה סביבתית, בקורסים שאינם מוגדרים כסביבתיים ובפעילויות מגוונות נוספות. 'בצלאל בסביבה' הוא פרויקט ליצירת פלטפורמה בין-תחומית המהווה קרקע פורייה לשיתופי פעולה בין סטודנטים ומרצים במחלקות שונות בבצלאל ובין ארגונים שונים סביב העיסוק בקיימות.
כדי לתת ביטוי לאחריות הסביבתית של הסטודנטים והסטודנטיות כמעצבים וכיוצרים, מתקיימת בבלאל החל משנת 2015 תערוכה פנימית בתוך תערוכת סוף השנה שאוספת עבודות העוסקות בנושא הקיימות, בייחוד כאלה העוסקות בנושאי סביבה וקהילה ומעניקה להן את התו.
את תו 'בצלאל בסביבה' ניתן למצוא בין הפרויקטים בתערוכת הבוגרים בכל המחלקות, עם פירוט המדדים הסביבתיים והקהילתיים של הפרויקט שקיבל אותו. מגוון העבודות הסביבתיות והחדשניות בבצלאל מוצג במהלך הקיץ גם בדף ייעודי באתר בצלאל ובו מידע רב ומפורט יותר על העבודות.
סטודנטיות וסטודנטים החושבים שפרויקט הגמר שלהם מוביל שינוי סביבתי או קהילתי, מגלם ביטוי של ערכים מקיימים ולפיכך ראוי להיכלל במסגרת התו 'בצלאל בסביבה – קיימות וקהילה', מוזמנים ליצור קשר במייל:
דר׳ אלעד פרסוב, ראש המרחב
sustainability@bezalel.ac.il
test
![בוגר](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2021-03/xtemplate2.png,qitok=GgmiWY4J.pagespeed.ic.psYoZ461lz.png)
No Man' Man, סיגל ניצנוב ,2020.
תוכן כאן...
יובל רוזין/התכנית לתקשורת חזותית/2020
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
יובל רוזין
בין הפרצים מהבהבת התהום
2020
יובל רוזין הוא יוצר חזותי, מוזיקאי וטכנאי הקלטות. בוגר החוג לתולדות ישראל בהצטיינות באוניברסיטת חיפה. במסגרת התואר השני בתקשורת חזותית חקר ופיתח את היחסים בין המוזיקלי והחזותי.
yuvalrozin.com
![פורטרט_יובל_רוזין](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2021-08/%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%98%D7%A8%D7%98_%D7%99%D7%95%D7%91%D7%9C_%D7%A8%D7%95%D7%96%D7%99%D7%9F2.jpg?itok=V8hG5CKr)
גלריית תמונות
![הופעה חיה בחלל מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%A2%D7%95%D7%93%201_0.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![הופעה חיה בחלל מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%A2%D7%95%D7%93%202_0.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
המיצב האודיו-ויזואלי ״בין הפרצים מהבהבת התהום״ הוא מסע סוריאליסטי אל עומקי התת-מודע ומעבר לגבולות השפה. ביטוי פואטי של סערת רגשות המשתוללת אל מול עולם שנראה מובן מאליו ובה בעת כאילו הוא מסתיר אינספור סודות במקום גלוי לעין כל.
שמה של העבודה הוא ציטוט מחיבורו של ביאליק "גילוי וכיסוי בלשון" (1915), העוסק באופן בו המלים, בהן אנו משתמשים עד לזרא בניסיון להסביר את העולם מסתירות למעשה חלקים רבים ממנו בפנינו. כל מילה שנהגית מצמצמת ודוחסת מציאות שלמה ומורכבת לגבולותיה הצרים, בעוד היא מסתירה, ובכך גם מגוננת עלינו מפני התהום של הלא-נודע, מפני חוסר הוודאות שמעוררות השאלות שאין לנו עליהן מענה. יכולתנו המוגבלת למלל את רגשותינו מעידה על מצב בסיסי של בדידות. אנו מתקשים להעביר את החוויה הסובייקטיבית שלנו במלואה לאחר. אין בכוח המלים, קצרה היריעה מלהכיל. עבודה זו מבקשת להציץ ולו לרגע אל תוך אותה תהום, ויותר מכך, לחשוב על הביטוי החזותי והמוזיקלי כדרך לפרוץ את מחסום המילים.
זהו ניסיון לטוות חוט מקשר בין חקר התודעה, הפסיכואנליזה, והמחשבה הסוריאליסטית. המשותף לכל אלו הוא החיפוש אחר הבלתי-נודע והבלתי-מושג, ובו בזמן גם השלמה עם ואף אימוץ של חוסר הוודאות, של האופי הבלתי מתמסר של הקיום והשאלות הבלתי-פתירות שהוא מציב בפנינו.
החוויה הגבולית, הקיצונית, הרגע שבו המציאות לא מתארגנת עוד כפי שאנחנו מצפים, משנה בנו משהו. אנו חוזרים ממנה למציאות המאורגנת והבטוחה שאנו מכירים עם ידע חדש. קשה לשים עליו את האצבע. אולי מדובר פשוט בעצם הידיעה שהניסיון העיקש והמתיש שלנו להרכיב את פאזל המציאות בזמן אמת, בכל רגע ורגע, הוא מאמץ פנימי מתמשך שתוצאתו - המציאות המוכרת - היא תמונה חלקית.
גלריית תמונות
![פריים מתוך מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%201.jpeg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![פריים מתוך מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%202_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![פריים מתוך מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%203_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![פריים מתוך מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%204_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
המחקר התאורתי שליווה את הפרוייקט עסק בקשר בין שפה לחוויה הסובייקטיבית, ומוגבלותה של השפה לתווך לעולם את תחושותינו כפי שהן נחוות על ידינו במלואן. אולי מדויק יותר יהיה לומר כי הפרויקט עוסק בסופו של דבר באותם דברים הנשארים מחוץ לגבולותיה של השפה, ומחפש אחר דרכים חדשות לגעת בהם ולתת להם ביטוי. השאלה העומדת במרכזו של הפרויקט הנה האם וכיצד אמצעי ביטוי חזותיים מסוגלים לסייע לנו להתגבר על מגבלותיה של השפה והביטוי המילולי, לעזור לנו לשתף את האחר באופן נאמן יותר בחווייתנו הסובייקטיבית. במהלך המחקר נבחנו שאלות כמו עד כמה דיבורנו מצליח להעביר את מחשבתנו ואת הרגשתנו על גשר הברזל של המלים, וכפי שתהה ביאליק, עד כמה עמוקה התהום. לפי ויטגנשטיין הלשון אינה אלא ייצוג של "תמונה", פרספקטיבה צרה וספציפית של המציאות. עם זאת, הוא אינו מבקש לבטל את ערכה של השפה ולפסול באופן מוחלט את יכולתה להביע ולייצר משהו בעל משמעות. ויטגנשטיין קובע אמנם כי לא כל הסבר או תיאור שאנו מנסחים הוא הגדרה (במובן של העברה מדויקת של המידע, התחושה, החוויה) אך מנחם אותנו בכך ש"גם אם הסבר 'איננו מדויק' (בהשוואה להגדרה) הוא עשוי להיות שלם ומוצלח".
גלריית תמונות
![הדמיה תלת-ממדית של מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%201_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![הדמיה תלת-ממדית של מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%202_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![הדמיה תלת-ממדית של מיצב וידאו](/sites/default/files/2021-04/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%203_1.jpg)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![רישומי עפרון על נייר](/sites/default/files/2021-04/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%204.png)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![רישומי עפרון על נייר](/sites/default/files/2021-04/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%205.png)
'בין הפרצים מהבהבת התהום', יובל רוזין, מיצב וידאו, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
במסגרת תערוכת הבוגרים ביצע יובל מספר הופעות חיות בהן ניגן בחלל המיצג את המוזיקה המלווה את הפרויקט.
אילנה אלוביק
פרס אילנה אלוביק - בצלאל למצוינות באמנות
Ilana Elovic-Bezalel Prize for Excellence in the Arts
![Ilana Elovic אילנה אלוביק](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2021-05/IlanaElovicBW_t.jpg?itok=KLl56g4O)
אילנה אלוביק נולדה אמנית וכשרון זה בא לידי ביטוי מילדות מוקדמת והבשיל עם התבגרותה.
כשרונה הוכר בצבא עם שירותה בתור קרטוגרפית בחיל המודיעין ועם שחרורה מצה"ל החלה לעבוד באחת החברות היוקרתיות ביותר לארכיטקטורה.
עם השנים החלה להתנסות במדיות שונות של אמנות, מסריגה ועד זכוכית.
כאשר אילנה חלתה בסרטן החלה לצייר ולפסל ובהמשך לאייר.
אילנה יצרה עד יומה האחרון ואלה היו שנותיה היצירתיות ביותר, כאילו רצתה להספיק כמה שיכלה בזמן שנותר.
זוכים בפרס בשנים קודמות:
עיסא גרייב
דניאל קגנוב
טל אנגלשטיין
אסף אלקלעי
אורי הולבן
אסתר שניידר
יצחק גולומבק
אמנון בן עמי
מיצירותיה של אילנה אלוביק
מסלול ניהול עיצוב וחדשנות
מסלול ניהול עיצוב וחדשנות
إدارة التصميم والابتكار
Design and Innovation Management Track
מסלול 'ניהול עיצוב וחדשנות' מאפשר למעצבות ולמעצבים לחקור ולהתפתח בתחומים חדשים שבהם ארגז הכלים העיצובי מהווה יתרון תחרותי. המסלול עוסק בשכלול החשיבה העיצובית כבסיס לחדשנות ולשינוי חברתי דרך שלושה תחומי ידע עיקריים: עיצוב ככלי אסטרטגי וכאמצעי לצמיחה עסקית, עיצוב ככלי מחקרי ועיצוב ככלי לשינוי חברתי.
מסלול 'ניהול עיצוב וחדשנות' מאפשר למעצבות ולמעצבים לחקור ולהתפתח בתחומים חדשים שבהם ארגז הכלים העיצובי מהווה יתרון תחרותי. המסלול עוסק בשכלול החשיבה העיצובית כבסיס לחדשנות ולשינוי חברתי דרך שלושה תחומי ידע עיקריים: עיצוב ככלי אסטרטגי וכאמצעי לצמיחה עסקית, עיצוב ככלי מחקרי ועיצוב ככלי לשינוי חברתי.
עיצוב ככלי אסטרטגי וכאמצעי לצמיחה עסקית
המסלול שם את המעצב/ת בעמדת קבלת החלטות ומאפשר לו/ה להוביל תהליכים מבוססי חשיבה עיצובית ולעשות שימוש במתודות עיצוביות לזיהוי צרכים, ניתוח מגמות, אפיון מוצרים ועיצוב תהליכים.
עיצוב ככלי מחקרי
במהלך הלימודים במסלול הסטודנטיות והסטודנטים מפתחים מתודולוגיות מחקר וניתוח העושות שימוש בכלים מעולם העיצוב לזיהוי צרכים ולאפיון פתרונות מבוססי עיצוב.
עיצוב ככלי לשינוי חברתי
הלימודים מפתחים מבט רחב על הסביבה בה פועלים המשתמשים, מיפוי המערכת המורכבת שבתוכה מתקיים מוצר או שירות באמצעות כלים ומתודולוגיות מעולם העיצוב.
הלמידה במסלול מבוססת עשייה ושיתוף פעולה עם גופים מהתעשייה ומהמגזר הציבורי. להלן שיתופי פעולה שהתקיימו בשנים האחרונות במסגרת המסלול:
- Brainsway, Jolt - עיצוב אסטרטגיה חדשנית לחברה טכנולוגית, זיהוי צרכים, פיתוח המוצר והנגשתו לקהלים חדשים
- ג׳וינט ישראל - עיצוב שירותים לשוויון חברתי באמצעות תהליכי חשיבה עיצובית
- משרד האוצר - חשיבה מחודשת ועיצוב של שירותי ביטוח ברשות שוק ההון
- צבר רפואה – פיתוח מיזמים מבוססי עיצוב בתחום אשפוז הבית
גלריות ואתרי בוגרים/ות
גלריות ואתרי בוגרים/ות
مواقع الخريجات\ين ومعرض
Galleries & Graduate Exhibitions
תערוכת בוגרי/ות בצלאל
בכל שנה, עם סיום שנת הלימודים, פותחת בצלאל את שעריה בפני הקהל הרחב לתערוכה המציגה את עבודות הבוגרים והבוגרות מכלל מחלקות האקדמיה. זוהי התערוכה הגדולה ביותר המוצגת בכלל בתי הספר לעיצוב ואמנות בארץ, ובמסגרתה מציגים הבוגרים הטריים את עבודותיהם בתחומי האמנות, העיצוב והארכיטקטורה.
מדובר באחת מהתערוכות המרשימות המתקיימות בישראל מדי שנה, והיא מושכת אליה עשרות אלפי מבקרים ובהם מובילי דעת קהל, אמנים ומעצבים פעילים ואספני אמנות. התערוכה מהווה גם מוקד משיכה למעסיקים, הן ממשרדי בוטיק והן מהחברות הגדולות והמובילות בשוק, במטרה להיות הראשונים לאתר ולגייס את הבוגרות והבוגרים הטריים.
זוהי הזדמנות חד פעמית להכיר ולהיחשף לכישרונות שטיפחה האקדמיה, רגע לפני שהם הופכים לאלו שיובילו בעשורים הבאים את תחומי האמנות, העיצוב והארכיטקטורה בארץ ובעולם.
בצלאל שואפת להכשיר יוצרים ויוצרות החותרים למצוינות, המבינים את הסביבה בה הם פועלים ומכירים בכוח הנתון בידיהם ובאחריות המוטלת על כתפיהם; אזרחים ואזרחיות ביקורתיים ופעילים, הרוצים ויכולים להנהיג ולהשפיע על התרבות, החברה והכלכלה בישראל ובעולם. תערוכת הבוגרים והבוגרות הנה הצעד הראשון עבורם במסע זה.
אתרי בוגרי/ות תואר ראשון
גלריות מחלקתיות
מסלול התמחות בעיר ונוף
מסלול התמחות בעיר ונוף
مسار تخصص في التصميم الحضري وتصميم المناظر الطبيعية والمظهر العام
City and Landscape Track
מסלול ההתמחות בעיר ונוף יציע ארגז כלים מגוון אשר יעניק לבוגרי/ות התכנית את היכולת להתמודד עם מורכבות תכנון המרחב הפתוח בסביבה הישראלית והעולמית בהתייחס לסוגיות כגון שינוי אקלים, שיקום נופים, ייעור עירוני, ניהול מי נגר ומניעת הצפות ושימור על מגוון המינים.
מסלול התמחות בעיר ונוף
בעידן משבר האקלים המתקדם וצמצום משאבים טבעיים לאור פיתוח מואץ, החשיבות של הנוף העירוני הולכת וגדלה.
מסלול ההתמחות בעיר ונוף יציע ארגז כלים מגוון אשר יעניק לבוגרי\ות התכנית את היכולת להתמודד עם מורכבות תכנון המרחב הפתוח בסביבה הישראלית והעולמית בהתייחס לסוגיות כגון שינוי אקלים, שיקום נופים, ייעור עירוני, ניהול מי נגר ומניעת הצפות ושימור על מגוון המינים.
לא ניתן להבין את העיר במאה ה-21 באמצעות המרחב הבנוי בלבד. השינויים המשמעותיים אותם עברו המערכות האקולוגיות, התשתיות והכלכלה מחייבים גישה חדשה לעיר המתבססת על המושג הרחב של "נוף" ועל מושגי יסוד נלווים כגון רשתיות, מערכתיות, וטריטוריה. הנוף מהווה תשתית עירונית, אקולוגית וחברתית. מטרתו של מסלול ההתמחות הינה להפגיש את הסטודנטים\יות עם גוף הידע העכשווי ולפתח ראיה ביקורתית כלפי הנעשה בעיצוב ותכנון המרחב הציבורי הפתוח בישראל ובעולם.
אנקטי אשכנזי, התכנית לתקשורת חזותית, 2020
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
אנקטי אשכנזי
מבוע
2020
יוצרת עצמאית ובעלת סטודיו לעיצוב והדפס, מרצה לתקשורת חזותית במכללת סמינר הקיבוצים ובמכללת עמק יזרעאל. אנקטי עיצבה ספרים, קטלוגים, ספרי אמן וכתבי עת. היתה העורכת הגרפית של ״סטודיו, מגזין לאמנות״. בוגרת התואר הראשון בתקשורת חזותית בבצלאל לשנת 2001. במסגרת התואר השני עסקה בקשר בין דיבור ומעורבות עם העולם ובחנה פרספקטיבה נוספת לתנועה בין אחרים.
![פורטרט_אנקטי_אשכנזי](/sites/default/files/styles/max_2600x2600/public/2021-08/%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%98%D7%A8%D7%98_%D7%90%D7%A0%D7%A7%D7%98%D7%99_%D7%90%D7%A9%D7%9B%D7%A0%D7%96%D7%992.jpg?itok=wUSUYIpa)
גלריית תמונות
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%A2%D7%95%D7%93%201_3.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%A2%D7%95%D7%93%202_2.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%A2%D7%95%D7%93%203_2.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020 (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2022-02/%D7%A2%D7%95%D7%934.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2022-02/%D7%A2%D7%95%D7%935.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
מבוע הוא מקור־מים, מוצא, מקום, מכונה ומחווה.
המבוע הוא מַעֲיָן, בריכה עגולה בתוך מסגרת פלדה מתומנת, שֶׁמַּים נובעים ממרכזה ומבעבעים בה.
המבוע הוא מוצא מרצד ומפכה המאפשר לכל הבא אליו לחוש את הרגע חי, פעיל וגופני ולהביע אותו מיסודו.
המבוע הוא מקום מיוחד, מקור של נביעה מסתורית, אפלולית וקסומה, שהדים מפזזים בה. זהו מרחב מוגן המזמין להתבודדות משתרשת, לצורך האזנה לקול האישי, וכן להתכנסות עם אחרים, לצורך החלפה שופעת של קולות. יש בו סימטריה הרמונית המכנסת למרכז. זו אקס־טריטוריה, מרחב ביניים לימינלי המאפשר לפליאה לחרוג מגבולות ההבנה ולשהות בפרדוקס, במפגש חומרי עם הבלתי גופני לכאורה.
המבוע הוא מכונה שמראה את הקול. באמצעות קוד גנרטיבי הוא מתרגם קול לוידאו בזמן אמת. הוא יכול להראות את קולו של אדם יחיד או את מפגשיהם של קולות מרובים, של שניים עד ארבעה אנשים. כמו כן הוא מחזיר פידבק וידאו כללי לחיבור סך כל קולות הדוברים. המבוע מקרין על מים תוכן חזותי של תנועת מים (ממבט־על במיפוי). טקסטורות וצורות שונות מופיעות, מתנפצות ומתמזגות על פני המים ביחסים של משקל, דחיסות, זמן וכיוון. קול הדובר/ת מתורגם לדימוי הנע מנקודת עמדת המיקרופון לכיוון מרכז הבריכה ואילו חיבור הקולות מתורגם לדימוי הנע בכיוון הפוך: ביעבוע מהמרכז החוצה.
גלריית תמונות
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%201_1.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%202_2.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2021-07/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%203_2.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2022-02/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%204%20copy.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
![צילום חלל המיצב](/sites/default/files/2022-02/%D7%90%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA%205%20copy.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020, (צילום: דניאל חנוך)
הדיבור שמתפעל, קובע ומבצע (שאינו הקול), אינו טבעיות של פנימיות טהורה. דיבור זה רווי תיאטרליות ורטוריקה, תמימותו תמיד נחשפת, אינה מצונזרת. הוא בר־חלוף, מהוסס, משובש, מסוכן במיידיות שלו (נדיר שנספור עד עשר), חוזר על מילות קישור מדבבות מחשבה, רווי בשאריות לשוניות המניעות את השיח, סותם את שתיקותיו בקישורים ומתרחק ממבנה מסודר. כל אלו הם אובייקטים המכסים את מהותו של הדיבור שהוא ביטוי המנכיח את הדוברים, שדרכה גוף אחד מחפש את חברו, משדלו ושומרו כשותף. ניתן לזהות באסתטיקה של הדיבור את הפקעתה של סתמיות הדיבור והשעיית ״דבריותו״ הלא אותנטית. זו איכות המרחיבה את הפרספקטיבה של החזיתי ועוסקת ביצירה של דימוי מורחב (רב־מישורי, רב־מימדי, רב־חושי, רב־קולי, רב־מדיומאלי), המחבר אותנו באופן גופני וישיר לחושינו ביחס מעורב ואינטימי עם העולם. הדימוי המורחב מבקש לבחון אפשרות נוספת לפרספקטיבה, במתח הפנימי הלא פתור של החריגה, בפרידה המתמדת של האחרות והתנועה שהיא מייצרת.
גלריית תמונות
![מתוך הפיילוט לקוד ה׳מבוע׳, אנקטי אשכנזי, 2020](/sites/default/files/2021-07/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%201_2.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020
![פריים מתוך הוידאו המוקרן](/sites/default/files/2021-07/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%202_3.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020
![פריים מתוך הוידאו המוקרן](/sites/default/files/2021-07/%D7%94%D7%A6%D7%A6%D7%94%204_1.jpg)
'מבוע', אנקטי אשכנזי, מיצב וידאו וסאונד, 2020
מַבּוּעַ ,MABUA הינו מיצב וידאו חי.
מַבּוּעַ ז׳ [מן נבע] 1. מעין, מקור־מים, מקור שהמים נובעים ממנו: ״והיה השרב לאגם, וצמאון למבועי מים״ (ישעיה לה ז). ״מדוע רץ הכד אל המבוע?״ (ביאליק, יש לי גן). 2. [בהשאלה] מוצא, יסוד, מקור המקיים מבעים חדשים: ״ורוחו יהי המבוע לכל ההרהורים הכבושים בהרבה לבבות״ (ביאליק, לאחד העם). ״לרעות צאן אביו על מבועי תורתו״ (עגנון, כלה תכ). 3. מקום מסתורי ורב־קסם: ״הוא פרש אל עמקה של מערה על־מנת לחפש את מבוע־חייו״ (טורנייה, ששת). 4. מכונה של קול ותמונה שיש בה מבע אישי וקבוצתי. 5. [בהצבה] מחווה של הכנסת אורחים. - [מבוע־, מבועים, מבועי־]
הכירו את הבוגרים/ות
דניאל ויינברג, התכנית לתקשורת חזותית, 2019
התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
برنامج اللقب الثاني في التواصل البصري
Master's Program in Visual Communication (M.Des)
בוגרי/ות התכנית לתואר שני בתקשורת חזותית
דניאל ויינברג
זיכרון
2019
בת 34 נשואה +2 תל אביב.
מעצבת גרפית ומאיירת. עצמאית. בוגרת תואר ראשון בשנקר 2009 המחלקה לתקשורת חזותית התמחות באיור.
עוסקת במיתוג ואריזות גרפיות, פוסטרים, מוסיקה וחיי לילה, עיצוב אירועי תרבות. בין לקוחותיה: פסטיבל הקולנוע ירושלים, פצ׳ה קוצ׳ה, גוגל, יוטיוב וויקס.
בעלת ומעצבת המותג SORRY - מותג אופנה וקונספט בשחור לבן
גלריית תמונות
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,PA2,PD7,P95,PD7,P93,P201.jpg.pagespeed.ic.o0Ew0riG8q.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,PA2,PD7,P95,PD7,P93,P202.jpg.pagespeed.ic.mtK7yapeld.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,PA2,PD7,P95,PD7,P93,P203.jpg.pagespeed.ic.Lzf6MSvuo8.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
״זיכרון״ הוא מיצב וידאו בטכניקות מעורבות, החוקר את ארכיון הזיכרון של דניאל דרך בחינה של תהליכי ההיזכרות - ייצוג זיכרון, עיבוד זיכרון, כרונולוגיה של זיכרונות, עבודה עם זיכרון צילומי, רגשי, התערבות בחומרי גלם מן העבר ועיצוב זיכרונות קיימים ועתידיים, מתוך אימוץ העמדה הפסיכואנליטית שעל פיה אין ׳זיכרון טהור׳.
גלריית תמונות
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P90,PD7,P95,PD7,P93,PD7,P95,PD7,PAA,P201.jpg.pagespeed.ic.Fu-jqRI3xy.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P90,PD7,P95,PD7,P93,PD7,P95,PD7,PAA,P202.jpg.pagespeed.ic.BPR6-1IDCu.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P90,PD7,P95,PD7,P93,PD7,P95,PD7,PAA,P203.jpg.pagespeed.ic.hFGMk75Uh-.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
חקר הפרוייקט התחיל במשימה של איסוף. איסוף חומרים ללא מיון ראשוני. תחושה. דניאל אספה עלים יבשים, טקסטורות, תמונות ממגזינים ישנים, גלויות, ראיונות וסיפורי בני משפחה, מוסיקות ניסיונות שלא הכירה, שירה, וערמות של קופסאות עם אלבומי תמונות משפחתיים.
לאחר מכן עברה לתהליך של מיון החומרים ורישום זיכרונות. כרונולגיה של זיכרון. איזה זיכרון מזכיר את הבא אחריו. שיכבתיות. מה משך המופע של אותו זיכרון. איזה מידע חסר בו.
גלריית תמונות
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P94,PD7,PA6,PD7,PA6,PD7,P94,P203.jpg.pagespeed.ic.xk8MI0ukkP.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P94,PD7,PA6,PD7,PA6,PD7,P94,P202.jpg.pagespeed.ic.Ndz-H5AN5V.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
![פריים מתוך הוידאו](/sites/default/files/2021-08/x,PD7,P94,PD7,PA6,PD7,PA6,PD7,P94,P201_0.jpg.pagespeed.ic.l7OPpy9lYr.jpg)
'זיכרון', דניאל ויינברג, מיצב וידאו בטכניקה מעורבת, 2019
דניאל ביקשה להתחקות אחר ארכיון הזיכרון שלה. להבין את תהליכי ההזיכרות, לנסות להבין מה משפיע על הזיכרון, מה משנה אותו ואיך. איך הזמן משפיע, איך גורמים חיצוניים משאירים חותמם, איך זיכרון חוזר בתדירות גבוהה ולפעמים לעיתים רחוקות, איך המפגש שלו עם חומרים אחרים שלידו. אילו זיכרונות מוצקים ולא משתנים עם הזמן, אילו זכרונות מתערבבים ואיזה יותר קרובים למציאות? אילו רסיסי זיכרון המוח בוחר לשמור, מה הוא מפריד, מבודד. דניאל ביקשה להבין איך זיכרון מיוצג ובאיזו מכניקה הוא פועל, ואת התרגום הויזאולי לזיכרון מרגע ההזיכרות ועד עיבודו לכדי דימוי.